Klovnen som model for kulturformidling
DOI:
https://doi.org/10.52610/rhs.v10i40.204Nyckelord:
rhetoric heroism, narrative styles, clowns, comic, anthropological conventionsAbstract
Artiklen behandler formidlingens og forståelsens problem. Den udfordrer det retorisk heroiske i antropologiens kerneaktivitet og mærkevare – det at forstå andre. Er antropologer ”big pretenders”, når det gælder denne retoriske konvention? Hvad sker der, hvis antropologer indfører andre fortællerstilarter, introducerer andre konventioner for systematisk kundskab, for eksempel en Woody Allen-lignende antropologisk klovnefigur, en som famler, snubler og fejler? Påstanden i artiklen er, at antropologer har opnået anerkendelse ikke ved faktisk at forstå andre, men gennem retorikken og ambitionen om at forstå andre. Artiklen illustrerer, hvor farefuldt det kan være, at udfordre etablerede retoriske konventioner indenfor et fag.
Referenser
Altern, Inger og Holtedahl, Lisbet (1995): ”Kunnskap om oss og andre” i: Norsk Antropologisk tidsskrift, nr. 1, Oslo, side 4-22.
Arntsen, Bjørn og Adji Taimou(1999): “Cooperation and Exchange as Parts of the Research Methodology – Examples form a Research Project on the Lake Chad Fisheries”, i proceedings fra konferencen De la Péripherie au Centre/From the Periphery to the Centre. Dialogue entre l’université et son environnement; exemples de Ngaoundéré (Camerouon) et de Tromsoe (Norvège). Holtedahl, Lisbet og Adama, Hamadou (red.), under udgivelse på Editions Karthala, Paris.
Arntsen, Bjørn og Holtedahl, Lisbet (2005): “Visualizing Situatedness” i: Challenging Situatedness. Engelstad, Ericka og Gerrard, Siri (red.), Eburon Delft, Delft, side 67-85.
Gullestad, Marianne (1992): The Art of Social Relations. Scandinavian University Press, Oslo.
– (2006): Plausible Prejudice. Everyday Experience and Social Images of Nation, Culture and Race. Oslo University Press, Oslo.
Holtedahl, Lisbet (1975): Niger-Norge, Kvinner, etnosentrisme og utvikling. Statens Filmsentral, Oslo.
Holtedahl, Lisbet og Beate Fossbakk (1983): Kvinner og universitetsuddannelse. Universitetet i Tromsø, Tromsø.
Holtedahl, Lisbet (1993): ”Communication problems in social research” i: Peter Crawford (red.), The Nordic Eye. Intervention Press, Århus.
Issa, Rachel Djesa (1999): A Trip to The White Man’s Jungle. Film, Visuelle Kulturstudier, Universitetet i Tromsø, Tromsø.
Kjeldsen, Jens E. (2004): Retorikk i vår tid. Spartacus forlag A/S, Oslo.
Munkejord, Maj Camilla (2003) : ”Il faut que je trouve ou m’asseoir”, étude anthropologique du discours des étudiants et des enseignants dans le champs universitaire. Hovedfagsopgave i socialantropologi, Institutt for socialantropologi, Universitetet i Tromsø, Tromsø.
Ordbog over det danske sprog – dansk i perioden 1700-1950 (2005). Det danske sprog- og litteraturselskab. DSL, Netudgave.
Said, Edward W. (1993): Culture and Imperialism. Knopf, New York.
Tvedt, Terje (2002): Verdensbilder og selvbilder: en humanitær stormakts intellektuelle historie, Universitetsforlaget, Oslo.
Waage, Trond (2002a): ”Chez nous on se débrouille”. Om håndtering av uforutsigbarhet. Fortellinger fra syv ungdomsmiljøer i den polyetniske byen Ngaoundéré i Nord Kamerun. Doktor polit. afhandling, Visuell antropologi, Institutt for sosialantropologi, Universitetet i Tromsø, Tromsø.
– (2002b): «Le Maître a dit que…». Film som del af doktor polit.afhandling, Visuell antropologi, Institutt for antropologi, Universitetet i Tromsø, Tromsø.
##submission.downloads##
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Licens
Copyright (c) 2024 Rhetorica Scandinavica
Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-IngaBearbetningar 4.0 Internationell-licens.
Open Access; CC Erkännande-IckeKommersiell-IngaBearbetningar 4.0
